MSNews.az xəbər verir ki, bu barədə “Anadolu Agentliyi” və “Türkiye Today” nəşri məlumat yayıb.
Yeni təhsil proqramında Suriyanın tarixi, milli kimliyi və qonşu ölkələrlə münasibətləri haqqında təqdim olunan məlumatlara yenidən baxılıb.
Hatay-İsgəndərun artıq Suriya xəritəsində göstərilmir
Əsəd rejimi dövründə istifadə edilən bəzi dərsliklərdə Türkiyənin Hatay vilayəti Suriya ərazisinin bir hissəsi kimi təsvir olunurdu.
Yeni dərsliklərdə isə Hatay-İsgəndərun bölgəsi Türkiyənin sərhədləri daxilində göstərilib.
Təhsil materiallarını araşdıran “IMPACT-se” təşkilatının hesabatına əsasən, xüsusilə üçüncü sinif üçün nəzərdə tutulan dərsliklərdəki xəritələrin böyük əksəriyyəti dəyişdirilib. Bununla belə, az sayda xəritədə əvvəlki təsvirlərin qaldığı bildirilir.
Əvvəlki proqramda doqquzuncu sinif şagirdlərinə tədris olunan materiallarda İsgəndərun, Fələstin və Əhvaz “ələ keçirilmiş torpaqlar” kimi təqdim edilirdi.
Yeni proqramda İsgəndərun və Əhvaz həmin siyahıdan çıxarılıb, yalnız Fələstin saxlanılıb.
“Osmanlı işğalı” və “türklərin zülmü” ifadələri çıxarılıb
Dəyişikliklər yalnız xəritələrlə məhdudlaşmayıb.
Əvvəlki dərsliklərdə Osmanlı dövrü ilə bağlı işlədilən “Osmanlı işğalı” və “türklərin zülmü” kimi ifadələr yenilənmiş mətnlərdə başqa təsvirlərlə əvəzlənib.
Məsələn, 1916-cı ildə Şərif Hüseynin Osmanlı dövlətinə qarşı başlatdığı hərəkat əvvəllər “Böyük Ərəb İnqilabı” adlandırılırdısa, yeni dərsliklərdə “Hüseyn bin Əlinin üsyan hərəkatı” kimi təqdim olunur.
Həmçinin “ərəb torpaqlarını Osmanlı işğalından azad etmək” ifadəsi “ərəb torpaqlarını Osmanlı dövlətindən ayırmaq” şəklində dəyişdirilib.
Əvvəlki dərsliklərdə Osmanlı dövlət xadimi Camal Paşa haqqında işlədilən “Ərəblərin qəssabı” ifadəsi də çıxarılıb.
Milli kimliklə bağlı yanaşma da dəyişib
Yeni təhsil proqramında Bəəs partiyasının ideoloji xəttini əks etdirən bəzi anlayışlar da yenilənib.
Əvvəllər dərsliklərdə ön plana çıxarılan ərəb millətçiliyi və ərəb kimliyi əvəzinə İslam sivilizasiyası və dini mənsubiyyətə daha çox yer ayrılıb.
Belə ki, “ərəb kimliyi ilə fəxr etmək” ifadəsi “İslam sivilizasiyası ilə fəxr etmək” şəklində dəyişdirilib.
Eyni zamanda, şagirdlərin “qanuna hörmət edən vətəndaşlar” kimi yetişdirilməsi məqsədi yeni proqramda “İslam şəriətinə hörmət edən fərdlər” ifadəsi ilə əvəz olunub.
Dərsliklərdəki dəyişikliklər Suriyanın yeni hakimiyyətinin ölkənin tarixi və milli kimliyinin tədrisinə fərqli yanaşmasını əks etdirir.
Hatayla bağlı dəyişikliklər Türkiyə-Suriya münasibətləri baxımından da diqqət çəkir. Bununla belə, dərsliklərdə xəritələrin yenilənməsi özlüyündə iki ölkə arasında ayrıca diplomatik və ya hüquqi razılaşmanın imzalanması demək deyil.
